Bullizmi nuk duket më si dikur

Çdo brez ka tregime të ngacmimit, por ndoshta të rriturit e sotëm nuk janë aq të njohur me atë që do të thotë tani për një fëmijë të ngacmohet.

Ngacmimi fizik, si konfrontimet që përfshijnë goditjen ose shtyrjen, në fakt tregojnë shumë pak lidhje me një rrezik për shqetësim mendor, sipas një studimi të ri.

“Për të rriturit që bënë këtë hulumtim, supozohej se ngacmimi konsiston në futjen në një dollap dhe të rrihesh”, tha autori kryesor i studimit John Rovers, profesor.

“Kemi zbuluar se kjo me të vërtetë ka një efekt jashtëzakonisht të vogël”.

Studiuesit morën të dhëna nga Anketa Rinore e Iowa-s 2018 me nxënësit e klasës së 6, 8 dhe të 11-të për të parë nëse kishte një lidhje midis ngacmimit dhe shëndetit mendor dhe ideve vetëvrasëse, sipas studimit të botuar të mërkurën në revistën PLOS ONE.

Rezultatet treguan se forma të ndryshme të ngacmimit kishin një ndikim në ndjenjat e trishtimit ose mungesës së shpresës ose mendimet e vetëvrasjes, por që ato nuk ndikuan në mënyrë të barabartë tek nxënësit.

Ngacmimi i identitetit, i cili përfshin ngacmimin bazuar në orientimin seksual ose identitetin gjinor, si dhe shakatë seksuale, ishte i lidhur me ndjenja të rëndësishme shqetësimi ose përpjekjesh për vetëvrasje, tha studimi.

Ngacmimi kibernetik dhe ngacmimi social, duke lënë dikë jashtë ose duke i kthyer bashkëmoshatarët kundër tyre, pasuan ngacmimin e identitetit në shkallën e ndikimit.

Mësuesit dhe administratorët e shkollave të anketuara ishin më të shqetësuar për ngacmimin fizik, megjithatë, sipas studimit.

“Ky është një mësim i mirë për shkollat dhe familjet pasi ata mendojnë për iniciativat kundër bullizmit dhe si të flasin me të rinjtë për efektet e ngacmimit”, tha Rovers.

Kush ngacmohet më shumë

Ka kuptim që identiteti do të ishte një formë veçanërisht e dhimbshme e ngacmimit.

“Identiteti është tepër i rëndësishëm për fëmijët dhe adoleshentët ndërsa ata zhvillohen, dhe të mos jesh në gjendje të jesh vetvetja pa frikë nga gjykimi apo ngacmimi nga të tjerët nuk është vetëm izolues, por mund të ndryshojë ndjeshëm besimin e tyre, paqen e mendjes dhe aftësinë për të parë një të ardhmja për veten e tyre”, thotë profesori.

Të dhënat e sondazhit të shqyrtuara nga ekipi i studimit zbuluan një statistikë shqetësuese kur bëhej fjalë për gjendjen e shëndetit mendor të adoleshentëve.

“Rreth 70,000 nxënës iu përgjigjën këtij sondazhi. 5 për qind e tyre kishin tentuar vetëvrasje vitin e fundit”, tha Rovers. “Janë 3500 fëmijë”.

Dhe rezultatet e kësaj jave të Anketës dyvjeçare të Sjelljes së Rrezikut të të Rinjve të Qendrave Amerikane për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve treguan se shqetësimet midis adoleshentëve po përkeqësoheshin.

Në normat që “u rritën në mënyrë dramatike” gjatë dekadës së fundit, shumica e vajzave të shkollave të mesme (57%) ndiheshin vazhdimisht të trishtuara ose të pashpresa në vitin 2021, dyfishi i normës për djemtë adoleshentë (29%), sipas CDC. Gati 1 në 3 vajza adoleshente menduan seriozisht të tentonin vetëvrasjen.

Zgjidhjet që trajtojnë shëndetin mendor të adoleshentëve mund të vijnë nga familjet dhe shkollat që punojnë së bashku, jo duke u fokusuar në atë që vetë fëmijët mund të ndryshojnë, tha Rovers.

Çfarë duhet bërë për bullizuesin

Kur bëhet fjalë për ngacmimin, ekzistojnë tre lloje “lojtarësh”: ngacmuesi, viktima dhe fëmija që po ngacmohet dhe ngacmon të tjerët.

“Të tre kanë nevojë për mbështetje”, thotë Hina Talib, pedagoge në Kolegjin e Albert Einstein në Nju Jorkut.

“Bullizmi është një model i tillë sjelljeje që shkakton dëm për viktimën e ngacmuesit, fëmijët që mund të jenë dëshmitarë të ngacmimit që po ndodh dhe madje edhe vetë dhunuesit”, thotë Talib.

Rrallëherë një fëmijë ushtron pushtet mbi të tjerët vetëm për hir të tij, shtoi Talib.

Ajo thotë se është shumë e rëndësishme që të hetohet thellë se çfarë po ndodh me fëmijën që bullizon dhe që bullizohet.

“Ka arsye të mundshme që po i bëjnë ata të veprojnë në këtë mënyrë”, shpjegoi Talib.

Ajo rekomandon që bullizuesi mund dhe duhet të ndihmohet gjithashtu.

Burimi: CNN. Përshtati: Gazeta Si.

Të gjitha të drejtat e këtij materiali janë pronë ekskluzive dhe e patjetërsueshme e Gazetës “Si”, sipas Ligjit Nr.35/2016 “Për të drejtat e autorit dhe të drejtat e tjera të lidhura me to”. Ndalohet kategorikisht kopjimi, publikimi, shpërndarja, tjetërsimi etj, pa autorizimin e Gazetës “Si”, në të kundërt çdo shkelës do mbajë përgjegjësi sipas nenit 179 të Ligjit 35/2016.