.png)
Nga Gazeta ‘Si’- Një studim i ri i Universitetit Stanford University sugjeron se mënyra se si fëmijët flasin për përvojat stresuese ose ngjarjet e vështira mund të parashikojë më mirë rrezikun e tyre për probleme të shëndetit mendor në të ardhmen sesa vetë përmbajtja e asaj që tregojnë.
Sipas studiuesve, ekspozimi ndaj stresit në fëmijërinë e hershme është një nga sfidat më të mëdha të shëndetit publik dhe lidhet me deri në një të tretën e diagnozave psikiatrike në moshë madhore. Megjithatë, deri më sot kanë munguar mjetet që identifikojnë me saktësi se cilët fëmijë janë më të rrezikuar.
Në studim u intervistuan më shumë se 200 fëmijë të moshës 9 deri në 13 vjeç për përvojat e tyre stresuese. Duke përdorur mjete të inteligjencës artificiale për analizën e gjuhës, studiuesit arritën të parashikonin se cilët prej tyre kishin më shumë gjasa të zhvillonin ankth ose depresion në vitet në vijim, bazuar vetëm në mënyrën se si flisnin.
Analiza zbuloi disa modele të veçanta gjuhësore që lidhen me rrezik më të lartë. Një prej tyre ishte përdorimi i shpeshtë i parafjalëve, që tregon një rrëfim më kompleks, si edhe përdorimi i gjuhës absolute, me fjalë si “gjithmonë” ose “kurrë”. Këto stile të të folurit u shoqëruan me një rrezik më të madh për zhvillimin e problemeve të brendshme emocionale.
Nga ana tjetër, fëmijët që përdornin më shpesh përemra të vetës së tretë, si “ai”, “ajo” apo “ata”, duke e orientuar rrëfimin më shumë drejt të tjerëve sesa vetes, rezultuan të kishin një rrezik më të ulët.
Studiuesit analizuan edhe përmbajtjen e rrëfimeve. Ata zbuluan se temat e lidhura me konflikte, frikë, dhunë apo përjashtim social parashikonin simptoma më të rënda të ankthit dhe depresionit. Në të kundërt, rrëfimet për lojën, sportin, kafshët shtëpiake, aktivitetet e përditshme ose përmendjet e kujdesit për shëndetin mendor lidheshin me një rrezik më të ulët.
Sipas autorëve, përmbajtja e rrëfimeve tregon se çfarë ka përjetuar një fëmijë, ndërsa stili i të folurit zbulon mënyrën se si ai i organizon dhe i përpunon emocionalisht ato përvoja.
Studiuesit theksojnë se analiza e të folurit mund të shndërrohet në një mjet të thjeshtë, të lirë dhe të aksesueshëm për identifikimin e hershëm të fëmijëve që kanë nevojë për mbështetje psikologjike, përpara se të shfaqen çrregullimet klinike. /Euronews eu/
Copyright © Gazeta “Si”
Të gjitha të drejtat e këtij materiali janë pronë ekskluzive dhe e patjetërsueshme e Gazetës “Si”, sipas Ligjit Nr.35/2016 “Për të drejtat e autorit dhe të drejtat e tjera të lidhura me to”. Ndalohet kategorikisht kopjimi, publikimi, shpërndarja, tjetërsimi etj, pa autorizimin e Gazetës “Si”, në të kundërt çdo shkelës do mbajë përgjegjësi sipas nenit 179 të Ligjit 35/2016.
Lini një Përgjigje