Inteligjenca është e lindur apo e fituar? Teoria Bifaktoriale e Spearman

Kur flasim për inteligjencën dhe studimin e saj shkencor, duhet të përmendim Charles Spearman. Studimet e tij ofruan një informacion të madh dhe ide për ata që erdhën pas tij. Pse ishte dhe është teoria e inteligjencës së Spearman (e quajtur edhe teoria bifaktoriale ose dy faktorësh) kaq e rëndësishme për kërkimin në inteligjencën dhe testimin psikometrik?

Gjatë dyqind viteve të fundit, shumë mendimtarë të ndryshëm kanë studiuar dhe konceptuar shkencërisht inteligjencën. Midis tyre është Spearman. Ai krijoi termin “inteligjencë e përgjithshme” në 1904 pasi studioi veprat e Francis Galton.

Teoria bifaktoriale e Spearman

Teoria bifaktoriale e Spearman propozon një sistem ku inteligjenca ndahet në dy faktorë. Ai i quajti ata faktorin e përgjithshëm (g) dhe faktorin specifik (s).

Spearman pohoi në 1923, me teorinë e tij bifaktoriale të inteligjencës, se performanca akademike e disa fëmijëve të moshës shkollore lidhej me rezultatet që ata morën në disa teste shqisore që ai vetë zgjodhi dhe zbatoi ndaj tyre.

Kështu, ai arriti në përfundimin se ishte e mundur për të matur inteligjencën e përgjithshme duke përdorur aftësinë për diskriminim shqisor, siç kishte propozuar më parë Galton.

Brenda studimit aktual shkencor të inteligjencës, është e vështirë t’i qasemi subjektit pa iu referuar teorisë së dy faktorëve të Spearman. E vërteta është se kjo teori hodhi bazat për një qasje krejt të re studimore.

Inteligjenca e përgjithshme

Spearman e përkufizoi inteligjencën e përgjithshme si “aftësinë për të analizuar marrëdhënie dhe, prej tyre, për të bërë lidhjet”.

Ai gjithashtu foli për një fenomen nervor (g). Ai e konsideroi këtë si një burim potencial të energjisë në tru. Përveç kësaj, ai tha se kjo energji ndryshonte me sasi midis individëve dhe do të përcaktohej gjenetikisht.

Kjo i referohet një pjese të inteligjencës sonë që ndërhyn në shumë aktivitete, por që nuk specializohet në asnjë prej tyre. Kjo është në kontrast me faktorët specifik ose “faktorët”, të cilët specializohen.

Faktorët specifikë

Të njohur gjithashtu si faktorë (s), këta janë faktorët që do të korrespondonin me aftësi të ndryshme. Midis tyre, gjejmë veprimtari mekanike, verbale, numerike dhe hapësinore.

Prandaj, teoria bifaktoriale e inteligjencës së Spearman na tregon se nëse një fëmijë i moshës shkollore ka nota të mira në një lëndë, atëherë ka më shumë gjasa që të marrë nota të mira edhe në pjesën tjetër të lëndëve.

Kjo është për shkak se inteligjenca e përgjithshme ose “g” është e përfshirë në këto vlerësime. Sidoqoftë, kjo nuk garanton që fëmija do të shkëlqejë në ndonjë aftësi, disiplinë ose fushë specifike në të ardhmen. Pse: Sepse ndërhyrja e këtyre të ashtuquajturve faktorë “s” është e nevojshme në mënyrë që të ndodhë kjo.

Kontributet në studimin e inteligjencës

Nga teoria bifaktoriale e Spearman dhe analizat e ndryshme që bëri, dolën ide të tjera për t’u përpjekur të kuptojnë shkencërisht fenomenin e inteligjencës.

Disa nga këto ide kishin të bënin me paragjykimin kulturor, faktorët financiarë, vendndodhjen gjeografike të shtëpisë së personit, ose nivelin e tyre akademik. Meqenëse teoria bifaktoriale e Spearman nuk i merr parasysh këta faktorë dhe gjenetika nuk mund të shpjegojë gjithçka, u shfaqën propozime dhe modele të reja.

Përkufizime të tjera

Disa përkufizime të tjera që janë dukur të rëndësishme me kalimin e kohës janë nga mendimtarët e mëposhtëm:

Stemberg (“Përtej IQ: Një teori triarkike e inteligjencës njerëzore”, 1985). Ai e përkufizon atë si më poshtë: “Inteligjenca shpjegon ndryshimet që vëzhgojmë midis njerëzve për të zgjidhur problemet”.

Gottfredson L. S. (“Pse ka rëndësi: Kompleksiteti i jetës së përditshme”, 1997). Ai shprehet se inteligjenca “Është një aftësi shumë e përgjithshme mendore që, ndër të tjera, nënkupton aftësinë për të reaguar, planifikuar, zgjidhur probleme, të mendoni në mënyrë abstrakte, të kuptoni ide komplekse, të mësoni shpejt dhe të mësoni nga përvoja”.

Howard Gardner. (“Korteksi prefrontal: Funksionet ekzekutive dhe njohëse”, 1999) e njeh inteligjencën si “Një potencial biopsikologjik për përpunimin e informacionit në mënyrë që të zgjidhë problemet ose të krijojë produkte të vlefshme për një kulturë apo komunitet të caktuar”.

Këto janë disa nga studimet më të rëndësishme të inteligjencës dhe, siç mund ta shohim, ato kanë të bëjnë me zgjidhjen e konflikteve dhe përshtatjen me mjedisin. Kjo tregon se mendimtarët aktualë nuk marrin më parasysh vetëm kushtet gjenetike të subjekteve.

Zbatime në psikologji

Në psikologji, ka teste të inteligjencës psikometrike në pothuajse të gjitha fushat që kanë ngjallur interes. Teoria bifaktoriale e Spearman, megjithëse nuk vlerësohet nga disa, është me një rëndësi të madhe. Nga studimet e tij, dolën studime të tjera që kishin filluar të formonin testet e ndryshme të inteligjencës psikometrike që ne përdorim sot.

Në ditët e sotme, ne ende administrojmë teste psikometrike bazuar në teorinë bifaktoriale të Spearman. Tre shembuj të kësaj janë Test i Matricave Progresive të Raven, Test Domino D-48 dhe Test i faktorit G të Cattell.

Burimi: exploringyourmind.com/ Përshtati: Gazeta “Si”